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quarta-feira, 17 de novembro de 2021

Texto Publicitário 8ºano

    Campanha infantil promove higiene das mãos no combate à gripe A.

  É com mãos pintadas representando monstros e animais pedradores, que a mais nova campanha publicitária da Secretaria Estadual da Saúde, por meio do Centro Estadual da Vigilância em Saúde (CEVS), vai chamar atenção para cuidados simples.

(www.saude.rs.gov.br)

 Responda as questões:

1) Onde foi veiculada esta campanha publicitária?

2) Qual o foco da campanha?

3) Qual é o público alvo da campanha?

4) Quais os tipos de linguagens que foram usadas na campanha?

5) O que a campanha defende?

6) O que mais chamou sua atenção ao ver o cartaz da campanha?

 fonte: https://estado.rs.gov.br/campanha-infantil-promove-higiene-das-maos-no-combate-a-gripe-a

Pessoal, o gabarito das atividades estarão disponíveis quando solicitados pela caixa de contato, na barra lateral do Blog. Obrigada!

professora Martine

quinta-feira, 11 de novembro de 2021

Voz Verbal 8º e 9º ano

https://blogdoenem.com.br
    Os verbos apresentam flexão em voz. As vozes do verbo indicam se o sujeito gramatical é o agente ou o paciente da ação verbal, ou seja, se pratica ou se sofre a ação.

 
Vozes verbais
 
Voz ativa

A voz ativa é usada quando o sujeito gramatical pratica a ação verbal, isto é, é o agente da ação.

EX: Eu comi o bolo do aniversário. Aqui no caso, EU sujeito é o agente da ação.

Voz passiva

A voz passiva é usada quando o sujeito gramatical sofre a ação verbal, isto é, é o paciente de uma ação que é praticada pelo agente da passiva.

EX: O bolo foi comido por mim. Aqui o sujeito Bolo, recebe a ação.

Conforme o seu processo de formação, a voz passiva pode ser classificada em voz passiva analítica e voz passiva sintética.

Voz passiva analítica

Na voz passiva analítica, as frases apresentam a seguinte estrutura:

sujeito paciente + verbo auxiliar + particípio + preposição + agente da passiva

Voz passiva analítica:

Ex: Os livros foram lidos pelos alunos.

Voz passiva sintética

Na voz passiva sintética, as frases apresentam a seguinte estrutura:

verbo transitivo + pronome se + sujeito paciente

Voz passiva sintética:

EX:Comeu-se o bolo. / Comprou-se o chapéu. / Leram-se os livros.

Voz reflexiva

A voz reflexiva é usada quando o sujeito gramatical pratica e sofre a ação verbal. Aqui indica que o sujeito é ao mesmo tempo o agente e o paciente da ação. Apresenta, obrigatoriamente, um pronome oblíquo reflexivo (me, te, se, nos, vos, se).  A voz reflexiva é considerada recíproca quando estão presentes dois sujeitos que praticam e sofrem a ação um do outro.

Ex: Eles olharam-se longamente.

 

professora Martine 

 

quarta-feira, 20 de outubro de 2021

O texto Publicitário 8ºe 9ºano


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    O texto publicitário é veiculado em campanhas publicitárias e pode ser produzido com linguagem verbal , não verbal ou mista. Ele tem a utilidade de convencer o leitor para a compra de produtos e/ou serviços.

São encontrados nos meios de comunicação: jornal, revista, televisão, rádio, internet, outdoors, dentre outros.

São textos sugestivos e de persuasão para convencer o leitor a comprar um produto ou consumir certos serviços. Assim são textos que mexem com o imaginário e a sensibilidade do leitor.

As principais características do texto publicitário são:

Texto persuasivo com o objetivo de convencimento.

Verbos no imperativo ou presente do Indicativo.

Uso de expressão de vocativo.

Linguagem simples, coloquial, dinâmica e acessível.

Presença de criatividade, humor e ironia.

Intertextualidade (relação com outros textos).

Subjetividade e musicalidade.

Uso de figuras e vícios de linguagem.

Uso de rimas, neologismos, estrangeirismo, polissemia e trocadilhos.

Utilização de estereótipos 

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 Estrutura do texto publicitário

    Estes textos não tem uma estrutura fixa, podem ser produzidos por meio de frases, palavras de impacto, totalmente visuais com imagens e intertextualidade, linguagem verbal ou não verbal. São textos curto e objetivos. A imagem é muito importante, pois chama a atenção do leitor, as letras e as cores também influenciam na situação comunicativa e na eficiência do texto. Eles podem apresentar títulos como impacto ou um desafio ao leitor com o intuito de chamar a atenção. No corpo do texto teremos a ideia principal com a descrição ou narração e argumentos sobre o que se pretendo por meio do texto/campanha.

    Os slogans são elementos fundamentais dos textos publicitários, pois definem em poucas palavras o produto ou marca, fazendo com que o leitor lembre-se da marca por meio dele.

    E também a logo marca ou logotipo, que remetem a identificação ou identidade do produto o que se pretende promover


Atividade:


1º passo: Crie um produto ou serviço (você pode pegar um produto que já existe e melhorar ou desenvolver um mais moderno, por exemplo)

2º passo: Selecione o público-alvo (a quem interessa o produto)

3º passo: com estas informações, crie uma campanha publicitária para vender seu produto/serviço.

Importante: escolha as cores, letras e imagens para que sejam expressão daquilo que você quer transmitir!

Mãos a obra pessoal!

Pessoal, o gabarito das atividades estarão disponíveis quando solicitados pela caixa de contato na barra lateral do Blog. Obrigada!

professora Martine

 


Atividades de Estudo do Predicado 7º e 8º ano

Atividades:

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1. Todos os verbos das frases que seguem são intransitivos, amplie as frases acrescentando palavras ou expressões que deem ideia de lugar, tempo ou modo:


Exemplo: O avião desapareceu.

*O avião desapareceu atrás da montanha. (ideia de lugar)


a) As flores desabrocharam.

b) O chefe não chegou .

c) O patrão saiu .

d) Minha irmã voltou.

e) Meu pai falou .

f) As águas do rio transbordaram.

g) As crianças lutavam.


2. Destaque os verbos e classifique-os quanto a sua predicação;

a) Os adultos rejeitaram a sopa.

b) O meteorologista anunciou um belo dia.

c) Ele aguentou os gritos e a situação não piorou .

d) Oferecemos nossos livros a biblioteca circulante .

e) Obedeceram aos pais sem reclamação.

f) Assistiu ao programa para conhecer os ritos indígenas.

 

3. Identifique o predicado e classifique-o em verbal ou nominal destacando o seu núcleo:

a) Muitos ficaram calados na hora da votação.

b) Os presos permaneciam incomunicáveis.

c) Olhamos aquele sorriso largo e branco.

d) O silêncio da madrugada é tranquilizante.

e) O pai não gostava de muita conversa.

f) A classe toda parecia calma.


4. Destaque o núcleo e classifique o predicado:

a) Os rios desaguam no mar.

b) Meu avô contava muitas histórias aos netos.

c) Os turistas visitaram as cidades históricas brasileiras.

d) A estrada terminava num deserto.


5. Faça análise das orações de forma completa, separe sujeito de predicado e classifique-os:

a) O homem caminhava sem destino pelas ruas.

b) Os boias-frias levantam muito cedo.

c) As matas desapareceram rapidamente.

d) Eles gostam da hospitalidade brasileira.

e) A criançada ouvia as histórias atentamente.

e) Aninha enviou uma carta a irmã.

 

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professora Martine


sábado, 16 de outubro de 2021

Estudo do Predicado - 7º e 8º ano.

 

Estudo do Predicado

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O predicado é o termo da oração que contém o verbo. Apesar do sujeito e o predicado serem termos essenciais da oração, alguns predicados têm verbos impessoais em que a oração não possui sujeito. Mas se a oração é estruturada em torno de um verbo e ele é contido no predicado é impossível existir uma oração sem predicado.

Exemplo:

Os meninos fogem da bola.

Choveu muito em São Paulo.

Para estudar o predicado é preciso conhecer o verbo que o forma.

Verbo quanto à predicação

Verbo intransitivo: São verbos que expressam ação, estes verbos são os verbos significativos:

Verbo intransitivo é aquele que traz em si a ideia completa da ação, sem necessitar, portanto, de um outro termo para completar o seu sentido.

Exemplos:

O sol despontou.

A criança chora.

As folhas caem.

O verbo intransitivo: poderá, sozinho, formar o predicado ou então aparecer acompanhado de palavras ou expressões indicativas de lugar, tempo, modo, intensidade e etc..

Exemplos:

As folhas caem no inverno.

O verbo transitivo: é aquele que não traz em si a ideia completa da ação, necessitando, portanto, de um outro termo para completar o seu sentido. Por completar o sentido de um verbo, esse outro termo é um complemento verbal ou objeto.

Exemplos:

Poucos viram o cometa Halley.

Os professores precisam de melhores salários.

O verbo transitivo pode ser transitivo direto, liga-se diretamente a seu complemento, não exigindo preposição, seu complemento então é um objeto direto.

Exemplos:

Os feirantes tiveram lucro.

Derrubaram a velha casa.

Verbo transitivo indireto, liga se indiretamente ao seu complemento, por meio de uma preposição, seu complemento é objeto indireto.

Exemplos:

Todos nós precisamos de respeito.

Eu acredito em Deus.

Eu não concordo com você.


Verbos de ligação

São verbos que expressam estado, não são significativos. É aquele que liga as características do sujeito ao sujeito, estabelecendo entre eles uma relação de ligação (sujeito e característica).

Exemplos:

O choro da criança parecia fraco.

A menina permaneceu calada.


Então temos:

O predicado Verbal: é aquele que informa a ação, seu núcleo é o verbo de ação, logo um verbo significativo. Verbo transitivo ou intransitivo.

O predicado nominal: é aquele cujo o núcleo do predicado não é o verbo, e sim a palavra que indica a característica do sujeito, contida no predicado.

Predicado verbo-nominal: é aquele que fornece duas informações, ação e estado, o predicado verbo-nominal é constituído de dois núcleos, um verbo e um nome (predicativo).


Atividades:

1. Sublinhe os verbos das frases abaixo e diga se são intransitivos ou transitivos, quando forem transitivos identifique-os e destaque o objeto:

a) Nós obedecemos as leis, mas nem todos fazem isso.

b) Alisei meus cabelos e pintei minhas unhas.

c) Dei um dinheiro ao garoto e ele comprou um doce.

d) Alguns choravam, outros riam.


2. Identifique somente as frases que possuem verbo de ligação e sublinhe-os:

a) Tudo parecia muito estranho.

b) A mulher andava devagar pelas ruas.

c) Meu amigo andava tristonho naquela época.

d) O garoto caiu doente alguns dias.

e) Cláudio vive feliz.


3. Destaque os verbos e classifique-os quanto a sua predicação:

a) O atleta surge radiante.

b) Nós precisamos de calma e de compreensão.

c) A sala permanecia silenciosa até o menino chegar .

d) Eles se tornaram agressivos repentinamente.

e) Maria e Cristina limparam toda a casa.

 

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professora Martine


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quarta-feira, 1 de setembro de 2021

Sintaxe - Tipos de Sujeito - 7º e 8º anos

Termos essenciais da oração

Sujeito e predicado

Para que a oração tenha significado, são necessários alguns termos básicos: os termos essenciais.

A oração possui dois termos essenciais, o sujeito e o predicado.

Sujeito: termo sobre o qual o restante da oração diz algo.

Exemplo:     A casa estava cheia de formigas
                            Sujeito

Predicado: termo que contém o verbo e informa algo sobre o sujeito.

Exemplo:  A casa estava cheia de formigas

                                      Predicado

 

Posição do sujeito na oração

Dependendo da posição de seus termos, a oração pode estar:

Na ordem direta: o sujeito aparece antes do predicado.

Exemplo: A casa estava cheia de formigas.

Na Ordem Inversa: o sujeito aparece depois do predicado.

Exemplo: Cheia de formigas estava a casa.

Sujeito no Meio do Predicado:

Exemplo: Estava a casa cheia de formigas.

 

 

Tipos de Sujeitos

 

O sujeito é o termo da oração que realiza ou sofre alguma ação.

 O núcleo do sujeito é o termo que possui a maior relevância semântica dentro de uma oração. 

 

 Sujeito simples

 A oração é formada por um sujeito simples quando o sujeito apresenta apenas um núcleo.

 Exemplo: Carlos ganhou uma bicicleta azul.

 

Sujeito composto

 A oração é formada por um sujeito composto quando o sujeito apresenta dois ou mais núcleos.

Exemplo: Carlos e Gabriel foram passear de bicicleta.

 

Sujeito oculto (elíptico, desinencial ou implícito)

 A oração é formada por um sujeito oculto quando o sujeito não está apresentado na frase, mas é possível de ser identificado analisando o verbo.

Exemplo: Estamos felizes em ver você.

 

Sujeito inexistente

 Uma oração tem o sujeito inexistente quando o verbo é impessoal e não se refere a nenhum ser.

O verbo da frase precisa estar na 3ª pessoa do singular.

Geralmente essas orações são formadas por verbos de fenômenos da natureza.

 

Exemplo: Choveu muito esta noite na mata.

 

Sujeito indeterminado

 A oração é formada por um sujeito indeterminado quando não é possível identificar a quem o verbo se refere, quando o verbo está na forma impessoal.

 Exemplo: É legal assistir filme no cinema.

 Os verbos podem estar na terceira pessoa do singular seguido de partícula se: 

 Exemplo: Aluga-se apartamento.

 Os verbos podem estar na terceira pessoa do singular  

 Exemplo: Tocaram a campainha agora mesmo.

 fonte:  https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint6.php

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/oracao-sujeito-e-predicado          

 Exercícios: 

1) Classifique os sujeitos das orações a seguir:

a) Carlos desceu as escadas de incêndio.

b) Os meninos gostaram de jogar bola na rua.

c) Anoiteceu rápido hoje.

d) Tocaram a campainha com força.

e) Lara e Davi brincavam juntos na praça.

f) João escorregou na areia da praia.

g) Relampejou a noite toda.

h) chegaram cedo para o café.

i) Estamos felizes com a sua chegada


 GABARITO

A) SUJEITO SIMPLES (CARLOS)

B) SUJEITO SIMPLES ( OS MENINOS)

C) SUJEITO INEXISTENTE

D) SUJEITO INDETERMINADO

E) SUJEITO COMPOSTO ( LARA, DAVI)

F) SUJEITO SIMPLES (JOÃO)

G) SUJEITO INEXISTENTE

H) SUJEITO INDETERMINADO

I) SUJEITO OCULTO ( NÓS)

 

Clique no link abaixo e assista a vídeo aula.

 VÍDEO AULA- SUJEITO E PREDICADO