O texto Publicitário 8ºe 9ºano

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    O texto publicitário é veiculado em campanhas publicitárias e pode ser produzido com linguagem verbal , não verbal ou mista. Ele tem a utilidade de convencer o leitor para a compra de produtos e/ou serviços.

São encontrados nos meios de comunicação: jornal, revista, televisão, rádio, internet, outdoors, dentre outros.

São textos sugestivos e de persuasão para convencer o leitor a comprar um produto ou consumir certos serviços. Assim são textos que mexem com o imaginário e a sensibilidade do leitor.

As principais características do texto publicitário são:

Texto persuasivo com o objetivo de convencimento.

Verbos no imperativo ou presente do Indicativo.

Uso de expressão de vocativo.

Linguagem simples, coloquial, dinâmica e acessível.

Presença de criatividade, humor e ironia.

Intertextualidade (relação com outros textos).

Subjetividade e musicalidade.

Uso de figuras e vícios de linguagem.

Uso de rimas, neologismos, estrangeirismo, polissemia e trocadilhos.

Utilização de estereótipos 

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 Estrutura do texto publicitário

    Estes textos não tem uma estrutura fixa, podem ser produzidos por meio de frases, palavras de impacto, totalmente visuais com imagens e intertextualidade, linguagem verbal ou não verbal. São textos curto e objetivos. A imagem é muito importante, pois chama a atenção do leitor, as letras e as cores também influenciam na situação comunicativa e na eficiência do texto. Eles podem apresentar títulos como impacto ou um desafio ao leitor com o intuito de chamar a atenção. No corpo do texto teremos a ideia principal com a descrição ou narração e argumentos sobre o que se pretendo por meio do texto/campanha.

    Os slogans são elementos fundamentais dos textos publicitários, pois definem em poucas palavras o produto ou marca, fazendo com que o leitor lembre-se da marca por meio dele.

    E também a logo marca ou logotipo, que remetem a identificação ou identidade do produto o que se pretende promover

Atividade:

1º passo: Crie um produto ou serviço (você pode pegar um produto que já existe e melhorar ou desenvolver um mais moderno, por exemplo)

2º passo: Selecione o público-alvo (a quem interessa o produto)

3º passo: com estas informações, crie uma campanha publicitária para vender seu produto/serviço.

Importante: escolha as cores, letras e imagens para que sejam expressão daquilo que você quer transmitir!

Mãos a obra pessoal!

Pessoal, o gabarito das atividades estarão disponíveis quando solicitados pela caixa de contato na barra lateral do Blog. Obrigada!

professora Martine

 

Atividades de Estudo do Predicado 7º e 8º ano

Atividades:

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1. Todos os verbos das frases que seguem são intransitivos, amplie as frases acrescentando palavras ou expressões que deem ideia de lugar, tempo ou modo:

Exemplo: O avião desapareceu.

*O avião desapareceu atrás da montanha. (ideia de lugar)

a) As flores desabrocharam.

b) O chefe não chegou .

c) O patrão saiu .

d) Minha irmã voltou.

e) Meu pai falou .

f) As águas do rio transbordaram.

g) As crianças lutavam.

2. Destaque os verbos e classifique-os quanto a sua predicação;

a) Os adultos rejeitaram a sopa.

b) O meteorologista anunciou um belo dia.

c) Ele aguentou os gritos e a situação não piorou .

d) Oferecemos nossos livros a biblioteca circulante .

e) Obedeceram aos pais sem reclamação.

f) Assistiu ao programa para conhecer os ritos indígenas.

 

3. Identifique o predicado e classifique-o em verbal ou nominal destacando o seu núcleo:

a) Muitos ficaram calados na hora da votação.

b) Os presos permaneciam incomunicáveis.

c) Olhamos aquele sorriso largo e branco.

d) O silêncio da madrugada é tranquilizante.

e) O pai não gostava de muita conversa.

f) A classe toda parecia calma.

4. Destaque o núcleo e classifique o predicado:

a) Os rios desaguam no mar.

b) Meu avô contava muitas histórias aos netos.

c) Os turistas visitaram as cidades históricas brasileiras.

d) A estrada terminava num deserto.

5. Faça análise das orações de forma completa, separe sujeito de predicado e classifique-os:

a) O homem caminhava sem destino pelas ruas.

b) Os boias-frias levantam muito cedo.

c) As matas desapareceram rapidamente.

d) Eles gostam da hospitalidade brasileira.

e) A criançada ouvia as histórias atentamente.

e) Aninha enviou uma carta a irmã.

 

Pessoal, o gabarito das atividades estarão disponíveis quando solicitados pela caixa de contato na barra lateral do Blog. Obrigada!

professora Martine

Intertextualidade 9ºano

Disponível em: <http://priscilapantaleao.files.wordpress.com

/2013/06/md-0000042391.jpg>. Acesso em: 11 ago. 2021.

      A intertextualidade acontece quando há uma referência explícita ou implícita de um texto em outro. Também pode ocorrer com outras formas além do texto, música, pintura, filme, novela etc. Toda vez que uma obra fizer alusão a outra ocorre a intertextualidade.

Observe as imagens:

 

Imagem: Reprodução https://www.todoestudo.com.br

 

Repare o tipo de intertextualidade existente entre as imagens:

Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com/_MfnX51I9FHk/S-H1BXEpjxI/AAAAAAAAAFQ/qB-nhbKPAqE/s1600/batatas+2.jpg>. Acesso em: 19 mai. 2020.

 

Tipos de intertextualidade

Pode-se destacar doze tipos de formas:

• Alusão ou referência - Na alusão, não se aponta diretamente o fato em questão; apenas o sugere através de características secundárias ou metafóricas.

• Bricolagem - são alguns procedimentos de intertextualidade das artes plásticas e da música que também aparecem retomados na literatura. Quando o processo da citação é extremo, ou seja, um texto é montado a partir de fragmentos de outros textos, tem-se um caso de bricolagem.

• Citação - é uma transcrição do texto alheio, marcada por aspas e geralmente com o nome do autor deste. A Citação é um fragmento transcrito de outro autor, inserido no texto entre aspas.

• Crossover - é aparição ou encontro entre personagens que pertencem a universos fictícios diferentes em determinados capítulos, episódios, edições ou volumes de alguma obra artística.

• Epígrafe - é um pequeno trecho de outra obra, ou mesmo um título, que apresenta outra criação, guardando com ela alguma relação mais ou menos oculta.

• Paráfrase - o autor recria, com seus próprios recursos,um texto já existente,"relembrando" a mensagem original ao interlocutor.

• Paródia - é uma forma de apropriação que, em lugar de endossar o modelo retomado, rompe com ele, sutil ou abertamente. Ela muitas vezes perverte o texto anterior, visando a crítica de forma irônica.

• Pastiche - é definido como obra literária ou artística em que se imita abertamente o estilo de outros escritores, pintores, músicos, etc.

• Plágio - é a cópia e/ou alteração indevida e não-licenciada de uma obra artística, científica ou literária por alguém que afirma ser o autor original da mesma.

• Sample - são trechos "roubados" de outras músicas e usados como base para outras produções.

• Tradução - a tradução é a adequação de um texto em outra língua, a língua nativa do país. Por exemplo, um livro em turco é traduzido para o português.

• Transliteração - técnica linguística que, tal como a tradução, ocupa-se de adequar termos, nomes e expressões de uma língua para outra, entretanto adaptando-as para um alfabeto que possui letras diferentes de seu original.

Fonte: INTERTEXTUALIDADE. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2020. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Intertextualidade&oldid=59938235>. Acesso em: 10 ago. 2021. 

 

Atividade:

Agora é sua vez! Crie uma imagem usando intertextualidade com imagens que você conhece e dê um sentido comunicativo a esta imagem: 

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professora Martine